Een boek voor de hele klas: de regels van drie

‘We weten pas wat we denken als we het onszelf horen zeggen’, aldus de bekende leesbevorderaar Aidan Chambers. Ga volgens zijn aanpak in gesprek over één boek dat de hele klas gelezen heeft. De leerkracht is de regisseur en gebruikt vragenkaartjes, er zijn geen goede of foute antwoorden. Leerlingen mogen alles vertellen over hun ontdekkingen tijdens het lezen en hun mening daarover. Een hele nieuwe leeservaring! We hebben meerdere titels voor klassensets (ca. 30 exemplaren) beschikbaar.

Introductie en tijdsinvestering
Indien gewenst, komt de leesmediaconsulent langs in de klas om het project te introduceren en uit te leggen aan de klas. Dit duurt 20 tot 30 minuten. Wanneer het project zich hiervoor leent voert hij/zij de eerste les/activiteit van het project uit in de klas. Van de leerkracht wordt verwacht dat hij/zij aanwezig is in de klas en betrokken is bij de introductie. Waar nodig wordt de leerkracht bijgepraat over de materialen en de werkwijze van het project en kunnen er vragen gesteld worden. Na deze aftrap kan de leerkracht zelf aan de slag met het project. Het project bestaat uit 4 weken leesperiode en laatste twee weken vragenspel.