Voorleesproject - Mot en de Metaalvissers

Het boek ‘Mot en de metaalvissers’ van Sanne Rooseboom neemt kinderen mee in een fascinerende wereld van vrijbuiters en metaalvissers, daagt ze uit om te lezen als een detective en biedt ook nog stof tot nadenken over psychologische en maatschappelijke thema’s.

Opzet van het project is dat het eerste deel van het boek wordt voorgelezen en leerlingen daarna de kans krijgen om het boek zelf uit te lezen. Het project bevat lessuggesties en drie uitgewerkte lessen bij de voorgelezen hoofdstukken waarin het verhaal wordt gekoppeld aan activiteiten op het gebied van spreken-luisteren, schrijven, taalbeschouwing en woordenschat. 

De leerlingen krijgen daarnaast de gelegenheid om de thema’s die in het verhaal aan bod komen verder te onderzoeken aan de hand van (informatieve) kinderboeken, websites en onderzoekskaarten. Het project wordt afgerond met een leesgesprek waarin de leeservaringen worden gedeeld. 

Introductie en tijdsinvestering
Indien gewenst, komt de leesmediaconsulent langs in de klas om het project te introduceren en uit te leggen aan de klas. Dit duurt 20 tot 30 minuten. Wanneer het project zich hiervoor leent voert hij/zij de eerste les/activiteit van het project uit in de klas. Van de leerkracht wordt verwacht dat hij/zij aanwezig is in de klas en betrokken is bij de introductie. Waar nodig wordt de leerkracht bijgepraat over de materialen en de werkwijze van het project en kunnen er vragen gesteld worden. Na deze aftrap kan de leerkracht zelf aan de slag met het project.